Чаще всего принимаются дети с такими логопедическими заключениями:

• нарушение произношения отдельных звуков – НПОЗ —       (у детей с дислалией, дизартрией или стёртой формой дизартрии) — ФНР (фонетическое недоразвитие речи);

•  фонетико-фонематическое недоразвитие речи (у детей с  дислалией,       дизартрией или стёртой формой дизартрии) — ФФНР;

• общее недоразвитие речи —  ОНР — третьего уровня речевого развития (у детей с дизартрией или стёртой формой дизартрии) или  НВОНР — нерезко выраженное общее недоразвитие речи.

В каком режиме проходят занятия на логопункте ДОУ?

        Коррекционная работа с детьми, зачисленными на занятия, начинается с сентября месяца с углубленного обследования, согласно стандартному перспективному планированию и планированию индивидуальной работы и в соответствии со структурой речевого дефекта.  

         Фронтальные занятия (с группой детей) – не реже 1 раз в неделю, индивидуально-подгрупповые — 2 или 3 раза в неделю. Наилучший эффект, конечно же, дают индивидуальные занятия.

   Как часто проводятся с вашим ребёнком индивидуальные занятия, и их продолжительность определяет логопед в зависимости от степени выраженности речевого нарушения, возраста малыша и его психофизических особенностей. В основном индивидуальные занятия на логопункте длятся от 10 до 20 минут.  

         Цель индивидуальных логопедических занятий — коррекция звукопроизношения и развитие фонематических процессов.

         В первую половину дня логопед работает 3-4 раза в неделю. Во вторую половину дня — 1-2 раза в неделю. Чаще всего во второй половине дня проводятся индивидуальные занятия и консультации с родителями.